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                            學歷(學位)證明

                            服務描述

                            學歷(學位)證明

                            學歷:

                            登錄學信網申請《教育部學歷證書電子注冊備案表》,具體流程請點擊查閱https://www.chsi.com.cn/xlcx/rhsq.jsp

                             

                            學位:

                            授予學位日期在2008年8月31日及以前的,登錄學位網申請《學位認證報告》,

                            具體流程請點擊查閱http://www.cdgdc.edu.cn/cn/

                             

                            授予學位日期在2008年9月1日及以后的,登陸中國學位與研究生教育信息網即可核實學位信息,

                            具體流程請點擊查閱http://www.chinadegrees.com.cn


                            學籍科咨詢電話:5891526(屏風)3696606(雁山)

                            學籍科辦公地點:南校區辦公樓101(屏風校區) 行知樓B303(雁山校區)



                            服務流程

                            12月1日至2日,我校建校80周年校慶系列慶?;顒又?,由廣西高等教育學會主辦,我校承辦的地方高校高質量發展與教育強國建設高端論壇在西校區地方民族文化研究中心報告廳舉行。來自中國礦業大學(北京)、西安交通大學、西北工業大學、廈門大學、東莞理工學院、鳳凰教育集團、賀州學院等八位院士、專家學者作主題報告,來自廣西師范大學、桂林電子科技大學、桂林理工大學等40多所廣西高校領導、師生約500人齊聚一堂,共話地方高校高質量發展與教育強國建設。我校本科生院聶瑾芳、郭小明、王祖林、李菲,化學與生物工程學院李霞、機械與控制工程學院代宣軍、計算機科學與工程學院邱斌參加此次會議。

                            中國工程院院士、中國礦業大學(北京)校長葛世榮,中國科學院院士、西安交通大學教授徐宗本,中國科學院院士、西北工業大學副校長張衛紅,中國高等教育學會副會長、廈門大學特聘教授鄔大光,東莞理工學院黨委副書記李忠紅,鳳凰教育集團董事、行政總裁劉江波,廈門大學高等教育發展研究中心主任劉振天,我校副校長呂海波分別作專題報告。

                            廣西高等教育學會會長楊偉嘉,自治區學位辦副主任陳斌,鳳凰教育執行董事吳煒強出席論壇。我校校長、廣西高等教育學會副會長吳郭泉,學校副校長凌永發先后主持論壇。

                            吳郭泉在開幕式上致辭。他表示,本次論壇是深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育強國建設重要論述的生動實踐,也是推動高等教育高質量發展的有力舉措,旨在為加快建設教育強國、推動高等教育高質量發展貢獻智慧和力量。希望與會專家學者以深邃思想和獨到見解,深入探討地方高校高質量發展和教育強國建設,凝聚建設教育強國的堅定信心和智慧力量。

                            葛世榮作了《建設高水平特色大學服務于中國式現代化》報告。他結合新時代對高等教育提出新的要求、新時代高等教育發生的變化、中國特色社會主義教育強國的本質特征和戰略目標等,指出地方高校應優化學科專業布局、強化有組織科研、強本拓新以推動特色化學科高質量發展,并深入分析了我?!叭劢谷齾f同”應用型人才培養模式的優勢及發展前景。

                            徐宗本作了《新一代信息技術的聚焦點:數字化、網絡化、智能化》報告。他從國際大勢分析了中國發展的新階段,指出一個國家的發展,其最根本的問題是能否抓住真正能夠提升生產力的歷史變革機遇。網絡強國、智慧社會是國家新的發展指標。第四次工業革命的技術特征是數字化、網絡化、智能化,“三化”融合發展是新一代信息技術的聚焦點,也是未來社會發展的突出特征與發展契機,新一代信息技術(數字技術)正在推動社會經濟的深刻變革。

                            張衛紅作了《勵志鑄國之重器,打造國防科技總師型人才培養范式》報告。他從西北工業大學的教育模式、取得成就、人才培養等方面深入剖析,提出要打造價值塑造服務國防思政大課堂,夯實理想信念根基,融合國防需求與培養鏈路,提升解決“卡脖子”問題能力。深化機制改革創新以支撐國防科技總師型人才培養。

                            鄔大光作了《教育強國與教育科技人才三位一體》報告。他指出,三位一體就是從孤立走向合作、從合作走向匹配、從匹配走向精準,其內涵就是教育、科技、人才的供給與需求。他分析了當前教學與科研、知識與市場、人才培養與社會發展之間的現狀,介紹了解決供給與需求的改革經驗,提出要跳出教育看教育,要著眼于需求側重新認識高等教育活動、重新認識轉型、重新認識時代背景,實現三位一體。

                            李忠紅作了《高水平理工科大學建設的探索與實踐》報告。他介紹了東莞理工學院卓越工程師人才培養的探索與實踐,提出要高度重視地方應用型高校在國家人才培養中的主力軍作用,要從學校、省市、國家三個層面加強卓越工程師人才培養,不斷提升高校服務國家戰略的能力和引領支撐區域經濟社會發展的能力。

                            劉江波作了《AIGC產業應用推動高校實踐教學創新發展》報告。他表示,新時代對傳統崗位造成了沖擊,高校要培養應用型、綜合型、創新型人才,開展智能教育,重視人工智能和學科的專業教育交叉融合,并分析了AIGC產業應用在高校實踐教學中的應用場景、應用領域,以及如何培養學生的AIGC技能。

                            劉振天作了《教育強國建設目標下地方高校應該如何應對》報告。他分析了教育強國建設的緊迫性、地方高?,F實問題與難題,提出地方高校應以強校貢獻強國建設。地方高校轉型發展是大勢所趨,教育強國既是目標、發展的過程,也是教育發展和改革的理論指導,在國家發展中起著重要的作用,地方高校需要通過自身改革向應用型轉變。

                            呂海波作了《校城融合與地方高校高質量發展的探索與實踐》報告。他指出了西部院校存在學校發展與地方需求脫節、教育教學資源嚴重不足、學科專業同質化嚴重與產業對接不足、產教融合有待深化等問題,提出高校要實現創新鏈與產業鏈雙向賦能,專業鏈與需求鏈雙向融通,地域文化與傳承創新相得益彰,并介紹了我校轉型發展,推進校城融合、共生共榮的主要做法和經驗。

                            本次論壇聚焦高等教育高質量發展和教育強國建設的熱點、難點和前沿問題,以高水平的思想交流,濃厚的學術氛圍,為廣大師生搭建一個探討高等教育改革前沿新問題、拓展高等教育研究新視域、謀劃地方高校新發展的交流平臺,得到了各參會高校代表師生的好評。

                            會議現場

                            我校教師代表



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